LEA-fin

Browser lacks capabilities required to play.

Upgrade or switch to another browser.

Loading…

Comment

<<audio "successfanfare" volume 0.5 play>> Matkasi on päättynyt, tutkimussankari! Kun sanomme hyvästit ihmeelliselle tutkielmamaan valtakunnalle, pysähtykäämme pohtimaan matkaamme tähän asti. Sillä vaeltaessamme sen labyrinttimaisilla poluilla emme ole vain keränneet tietoa, vaan myös muovanneet omia sisimpiämme. Pohdinta toimii pyhänä turvapaikkana, levon hetkenä akateemisten ponnistelujemme myrskyisissä virroissa. Täällä olemme oppineet, kasvaneet ja luoneet. Avainsanoista ja tutkimuskysymyksistä tiivistelmään ja kirjallisuuskatsaukseen. Silti, kuten tieteellisen tutkimuksen luonne määrää, jokainen loppu ennakoi uutta alkua. Kun aloitamme tämän itsetutkiskelun hetken, ottakaamme opiksi menneisyydestä ja omaksukaamme tulevaisuuden lupaukset. Sillä tutkimuksessa jokainen päätelmä on vain johdanto uuteen seikkailuun. Ja tässä jäähyväislahja sinulle: <p> <parchment> <img src="media/image/Tlit4U_2_web.png" alt="TLIT4U logo" width="40%" height="40%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> <h1>Transliteracy Learning<br>Certificate of Achievement</h1> <p>Name<div class="value"> <<print $inp_playername>></div></p> <p>Keywords<div class="value"><<print $inp_keywords>></div></p> <p>Research Question<div class="value"><<print $inp_researchquestion>></div></p> <p>Abstract<div class="value"><<print $inp_abstract >></div></p> <div id="current_date" style="text-align: right;margin: 32px auto "> <script> date = new Date(); year = date.getFullYear(); month = date.getMonth() + 1; day = date.getDate(); document.getElementById("current_date").innerHTML = "Date " + day + "/" +month + "/" + year; </script> </div> <signature>The TLIT4U Team</signature> </parchment> <svg width="0" height="0"> <filter id="filter"> <feTurbulence type="fractalNoise" baseFrequency=".02" numOctaves="8" seed="42" /> <feDisplacementMap in="SourceGraphic" scale="10" /> </filter> <filter id="filter2"> <feTurbulence type="fractalNoise" baseFrequency=".01" numOctaves="10" seed="42" /> <feDisplacementMap in="SourceGraphic" scale="80" /> </filter> </svg> Sydämet täynnä viisautta ja mielet päättäväisyyttä lähdetään jälleen kerran tutkimustulosten rajattomaan avaruuteen. Sillä jokaisessa lopussa piilee uuden seikkailun siemen, joka odottaa kukintaansa mahdollisuuksien hedelmällisessä maaperässä. Muista, että oppimisen tavoittelu on elinikäinen seikkailu, ja saamasi opetukset palvelevat sinua hyvin kaikissa tulevissa pyrkimyksissäsi. Kuten latinaksi on tapana sanoa, Ad maiora! Ad maiora on latinalainen lause, joka käännetään englanniksi "kohti suurempia asioita" tai "suurempiin korkeuksiin". Sitä käytetään yleisesti rohkaisun tai hyväntoiveen ilmaisuna, mikä tarkoittaa toivoa tai pyrkimystä, että joku saavuttaa enemmän menestystä, edistystä tai suurempia saavutuksia tulevaisuudessa. Joten koko TLT4U-tiimistä... Ad maiora!

... meidän täytyy ensin kohdata ''Yhteyden'' solmukohta, jossa tiedon säikeet yhdistyvät. Ensimmäinen tehtäväsi koskee sinua itseäsi ja aihettasi! Tässä on muutamia kysymyksiä auttamaan sinua aiheesi valinnassa: • Mikä on ensisijainen tutkimusalueesi tutkielmamaassa? • Mitä tiedät tutkimusaiheestasi? • Mitkä ovat ennakko-olettamuksesi aiheesta? • Miksi haluat tutkia tätä aihepiiriä? • Millaisia avainsanoja voisit hyödyntää tutkimusaiheessasi? Tyhjennä mielesi ja käytä hetki täyttääksesi https://forms.gle/n2D5ocHSpgqUJd1bA Etsi piilotettuja polkuja, jotka yhdistävät ennakko-olettamuksesi tutkimusaiheesi näkökulmiin. Mitä paremmin tunnistat ja yhdistät nämä säikeet, sitä enemmän ymmärrät tutkimusaluetta, taustaa ja kontekstia. Täällä kukaan ei voi auttaa sinua, olet oman tarinasi sankari! [[Olen selvillä tästä osiosta. Jatketaan matkaa kohti seuraavaa eeppistä ponnistusta!|Paljasta piilotetut linkit!]] [[En ole varma, osaanko vastata esitettyihin kysymyksiin, sillä en ole varma aiheestani.]]

Comment

Ensimmäinen lähde on uutistoimistolta, jonka oletetaan julkaisevan ajankohtaista ja ajan tasalla olevaa tietoa. Kiinnittääksemme huomiota eri mahdollisiin kanaviin ajankohtaisen tiedon levittämiseksi olemme valinneet toiseksi lähteeksi painetun median verkkoversiossa. [[Ymmärrän. ]]

Comment

Pohjautuen miellekarttaasi määrittele vähintään "kolme avainsanaa" tutkimustasi varten. Kirjoita avainsanasi laatikoihin, <u>one keyword per line</u> Tarvitset niitä seuraavalla tasolla. Keyword 1 <<textbox "$inp_keywords[0]" "">> Keyword 2 <<textbox "$inp_keywords[1]" "">> Keyword 3 <<textbox "$inp_keywords[2]" "">> Keyword 4 <<textbox "$inp_keywords[3]" "">> Keyword 5 <<textbox "$inp_keywords[4]" "">> Keyword 6 <<textbox "$inp_keywords[5]" "">> <<button "Submit">> <<if $inp_keywords[0] != "" && $inp_keywords[1] != "" && $inp_keywords[2] != "" >> <<replace "#keywords_done">> [[Tämä oli helppoa!]] [[En ole varma, mitä avainsana tarkoittaa...]] <</replace>> <</if>> <</button>> <span id="keywords_done"></span>

Onnittelut, peloton seikkailija, kun saavuit Tutkielmamaan lopulliselle kartoittamattomalle alueelle! Matkasi akateemisten maisemien halki on ollut aivan merkittävä. Kun seisot ''Reflektoinnin meren'' - kynnyksellä, se ulottuu rajattomasti edessäsi. Voit navigoida tällä viimeisellä alueella samalla joustavuuden ja uteliaisuuden kanssa, joka toi sinut tähän asti. Onnea [[mysteerit, jotka odottavat sinua!]]

Toki! Joku kutsuu tekoälytyökalua (kuten ChatGPT, Co-Pilot ja monet muut) Kaikkitietäväksi oraakkeliksi, joka tietää kaiken. Kokeillaan yhdessä. Ota tekoälytyökalu leikkikaveriksesi ja generoi sen avulla ideoita tutkimuskysymykseesi. Pyydä sitä käyttämään avoimia kysymyksiä, jotka alkavat sanoilla mitä, miten, miksi ja millainen. Tekoälytyökalu voi olla hyödyllinen tutkimusaiheiden ja tutkimuskysymysten ideointiin. Se voi myös tarjota vinkkejä väittämiimme tai vastata yksinkertaisiin kysymyksiin, mutta [[Tutkielmamaan karikoiden voittaminen on jotain, mihin vain todelliset tutkimussankarit pystyvät!]]

Edessäsi voit nähdä Tutkimuksen Verhon. Tämä on vaihe, jota kutsutaan varsinaiseksi 'tutkimukseksi'. Fokuksen tulisi olla relevanttien ja luotettavien lähteiden löytämisessä sekä tiedon keräämisessä tutkimuskysymykseesi vastaamiseksi. Opiskelijat saattavat tarvita apua tutkimuksen alkuvaiheissa. Ole valmiina Paljastamaan Tutkimuksen Verhon! [[Olen valmis!]]

Toinen taso suoritettu! Onnittelut! Poistut nyt Ihmeiden luolasta! <<set $got_torch_curiosity = 1>> <<audio "bloop" volume 0.5 play>> Astuessasi ulos voit nyt tarttua ''Uteliaisuuden soihtuun''. Se on taikasauvasi, joka valaisee tietäsi akateemisissa seikkailuissasi! [[Tartun soihtuun ja jatkan matkaani.]]

Nobel-tutkimusmatkailija, ymmärrän. Ennen kuin syöksyt laajaan tuntemattomaan, käytä hetki ja pohdi valitsemaasi polkua. Hakeudu lohdutuksen äärelle vehreään puistoon tai syrjäisen metsän mystiikkaan. Anna lehtien kuiskauksen ja auringonvalon tanssin johdattaa ajatuksiasi. Mieti, miksi lähdit tälle tutkimusmatkalle, mitkä valitun aiheen näkökulmat kiehtovat mieltäsi. Kuvittele tutkielmasi suuren taulun avautuvan edessäsi. Luonnon hiljaisuudessa selvitä ajatustesi säikeet, antaen selkeyden kukoistaa kuin kukkasen terälehdet. Omaksu rakkaus, jota tunnet aiheestasi, sillä tämä intohimo tulee ruokkimaan tutkimuksellisia pyrkimyksiäsi. Aseistettuna raikkaalla mielellä ja sydän täynnä innostusta, jatka etsintääsi uudella tarkoituksella. Tutkielmasi luomisen seikkailu odottaa ja jokaisella askeleella muovaat akateemisen odysseiasi perintöä [[tieteellinen odysseia]].

Kuinka voit voittaa vaikeudet? Sinun täytyy löytää akateemisia resursseja itse ja lukea niitä huolellisesti. Taustatiedon hankkiminen on tutkimuksesi tärkein vaihe. Kun olet valmis, huomaat kuinka paljon helpompaa on jatkaa. Oma vinkkini: Tutustu tutkimuskysymyksiin artikkeleissa, joita löydät. Hyödynnä eri tutkijoiden tapoja, kunnes löydät oman tapasi. Muista: Hyvän tekstin kirjoittaminen vaatii runsaasti lukemista! Jos tarvitset apua, voit pyytää sitä muilta tutkijoila, professoreilta ja kirjastonhoitajilta! Mene heidän luokseen ja pyydä apua. Ja kun olet valmis, palaa takaisin matkallesi! [[Minulla on tutkimuskysymys!]]

Täällä tehtävänäsi on oppia kirjoittamaan tieteellistä tekstiä. Tartu hattuusi! On aika luovalle ajattelulle! Käytä hakutyökaluja (esim. tietokantoja kuten Scopus, Web of Science ja muut) sekä Google Scholaria löytääksesi tieteellistä tutkimusta aiheestasi. Etsi tietoa aiheestasi käyttäen asettamiasi avainsanoja. Hyödynnä tutkimuskysymystäsi löytääksesi aukkoja kirjallisuudessa. Tämä vaihe vie aikaa, mutta älä menetä toivoasi! Mene kirjastoon ja käytä aikaa syventyäksesi tutkimukseesi, pyydä neuvoa ja käytä kirjaston tietokantoja [[online- ja offline-artikkelit]] löytämiseen.

<img class="collect_img" src="media/image/research_questions.png" alt="Image hinting at the research question" width="70%" height="70%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> Write your research question below: <span class="textenter">\ <<textarea "$inp_researchquestion" "" autofocus>> <<button "Submit">> <<if $inp_researchquestion neq "" >> <<audio "sinisterlaugh" volume 0.5 play>> <<replace "#research_question_done">> Oh, no! Pay attention! The Dungeons of Procrastination is always around the corner!!! It seems that the Dungeons of Procrastination are infested with fiends, lurking in the shadows of distraction and delay. Look at these resources: *<a href="https://solvingprocrastination.com/how-to-stop-procrastinating//">How to Stop Procrastinating: Tips and Techniques for Overcoming Procrastination</a> or *<a href="https://www.mindtools.com/a5plzk8/how-to-stop-procrastinating//">How to Stop Procrastinating</a>. [[En aio hukata aikaa viivyttelyyn (prokrastinaatio)]] <</replace>> <</if>> <</button>> </span> <span id="research_question_done"><br></span>

Auktoriteetin jälkeen tulee "Tarkkuus": sisällön luotettavuus, totuudenmukaisuus ja oikeellisuus. Mistä tieto on peräisin? Tukevatko esitetyt perustelut tietoa? Onko tieto tarkistettu tai arvioitu? Voiko tiedon varmistaa toisesta lähteestä tai henkilökohtaisella tiedolla? Vaikuttaako kieli tai sävy puolueelliselta ja tunteettomalta? Onko tekstissä kirjoitus-, kielioppi- tai muita painovirheitä? Avainsanat: Valeuutiset, disinformaatio, misinformaatio, nettihuijaukset, netin sosiaaliset verkostot, Verkkourkinta https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9910783/ https://www.ncsc.gov.uk/collection/phishing-scams Molempien lähteiden oikeellisuus on todistettu, koska ne ovat peräisin luotettavista ja vakiintuneista instituutioista: Yhdysvaltain kansalliskirjasto (se on merkitty Yhdysvaltain hallituksen viralliseksi verkkosivustoksi) ja Kansallinen kyberturvallisuuskeskus (PK-yrityksille, suuremmille organisaatioille, valtion virastoille jne. Isossa Britanniassa). Ensimmäinen lähde on osa tieteellisen kustantajan Springerin kokoelmaa ja Yhdysvaltain kansalliskirjaston indeksoimat artikkelit ovat tarkistettuja. [[Olen valmiina P!]]

The second phase is about ''Relevance'': the importance of the information for your needs. Does the information relate to your topic or answer your question? Who is the intended audience? Is the information at an appropriate level (i.e. not too elementary or advanced for your needs)? Have you looked at a variety of sources before determining this is one you will use? Would you be comfortable using this source for a research paper? 1. Keywords: social networks, Instagram, debunked claiming https://www.factcheck.org/2019/08/instagram-hoax-nabs-rick-perry/ 2. Keywords: deception, stylometry, deception, machine learning, privacy https://ieeexplore.ieee.org/document/6234430 [[Okei...]]

Ensinnäkin, tässä hieman viittauksista ja viittaustyyleistä <a href="https://pitt.libguides.com/citationhelp" target="_blank">University of Pittsburgh Library System</a> ''Mitä on viittaus ja viittaustyyli?'' Viittaus on tapa antaa tunnustusta yksilöille heidän luovista ja älyllisistä töistään, joita käytetään tutkimuksen tukena. Sitä voidaan myös käyttää tiettyjen lähteiden löytämiseen ja plagioinnin torjuntaan. Tyypillisesti viittaus sisältää tekijän nimen, päivämäärän, julkaisijan sijainnin, lehden nimen tai DOI:n (Digital Object Identifier). Viittaustyyli määrittelee viittaukseen tarvittavat tiedot ja niiden järjestyksen sekä välimerkit ja viittauksen muut muotoilut. ''Miten valitsen viittaustyylin?'' On monia eri tapoja viitata tutkimuksesi lähteisiin. Viittaustyyli riippuu joskus valitusta tieteenalasta. Esimerkkinä ovat: * APA (American Psychological Association) is used by Education, Psychology, and Sciences * MLA (Modern Language Association) style is used by the Humanities * Chicago/Turabian style is generally used by Business, History, and the Fine Arts Sinun kannattaa keskustella opettajasi kanssa selvittääksesi, mitä opintojaksollasi vaaditaan. <img class="collect_img" src="media/image/Mastering Zotero.png" alt="Image of Zotero citations dialog" width="50%" height="50%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> ''Citations, Bibliographies, and More with Zotero'' Katso <a href="https://zotero-manual.github.io/citations/" target="_blank">online user guide</a> and quickly sift through the <a href="https://www.zotero.org/styles" target="_blank">zillions of citation styles</a> available in Zotero style repository. <img class="collect_img" src="media/image/Zotero Style Repository.png" alt="Image of Zotero style repository" width="60%" height="60%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> Löydät varmasti tarvitsemasi! [[Okei, jatketaan!]]

Comment

Ensimmäisestä kuvasta: vaikka sähköposti väittää olevansa Metalta, on merkkejä, jotka osoittavat toista. Sähköpostiosoite herättää kysymyksiä lähettäjän aitoudesta. Tilin toiminnan jatkamiseksi on klikattava linkkejä ja syötettävä koodeja, mikä ei ole tavallista yrityksillä kuten Meta. Toinen kuva esittää Euroopan komission Euroopan työvoiman liikkuvuusportaalin virallista Facebook-sivua. Auktoriteetti on todistettu muutamien seikkojen perusteella: on merkitty, että kyseessä on Euroopan Unionin virallinen sivusto; linkki on annettu organisaation viralliselle verkkosivustolle, mikä on eu. -domainin alla. Lisäksi on annettu erilaisia linkkejä EURESin eri sosiaalisen median, kuten LinkedIn ja X, tileille. [[Ymmärrän. Entä toinen A?]]

En voi uskoa, miten pitkälle olet edennyt! <<set $got_shield_sword = 1>> <<audio "bloop" volume 0.5 play>> Nyt ''Tieteellisen tiedon kilpi ja intohimon ja vaivan miekka'' ovat sinun. Olet ansainnut ne! [[Kiitos!]]

Jos haluat selvitä linnakkeen läpi vahingoittumattomana, sinun tulisi muodostaa oma näkemyksesi ja johtopäätöksesi löytämiisi todisteisiin perustuen, ja oppia kriittistä ajattelua. Ole hyvä ja ala ottaa vastuuta syntyneiden argumenttiesi pätevyydestä ja ole motivoitunut jakamaan asiantuntemustasi toisten kanssa. [[Tieteellisen tiedon soihtu ja kilpi voivat olla täällä erittäin hyödyllisiä...]]

A tarkoittaa ''Auktoriteettia'': tiedon lähdettä. Keskeiset asiat ovat: Kuka on tekijä/julkaisija/lähde/sponsori? Mitkä ovat tekijän saavutukset tai mitä organisaatiota hän edustaa? Mitkä ovat tekijän pätevyydet kirjoittaa aiheesta? Paljastaako URL jotain tekijästä tai lähteestä? Esimerkkejä domaineista: * .com (commercial), .edu (educational), .eu (European institutions) * .org (nonprofit organization) * .net (network) Onko saatavilla yhteystietoja, kuten julkaisijan tai sähköpostiosoite? Onko tekijän saavutukset tai organisaatioiden jäsenyydet mainittu? [[Kiinnostavaa...]]

[[tutkimuksen valtakunta!]]

<a href="https://translit-eu.unibit.bg/"><img src="media/image/Tlit4U_2_web.png" alt="TLIT4U logo" width="50%" height="50%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"></a><img src="media/image/EN Co-Funded by the EU_POS.png" alt="ERASMUS+ logo" width="40%" height="40%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> Vaikutat uteliaalta, pidän sinusta jo nyt! Tämä peli on kehitetty osana EU:n rahoittamaa hanketta. Tämä ERASMUS+ -hanke "'Improving Transliteracy Skills through Serious Games – TLIT4U" on toteutettu vuodesta 2021 lähtien kolmen korkea-asteen oppilaitoksen (University of Library Studies and Information Technology – ULSIT, University of Parma, University of Lapland) ja yhden kansalaisjärjestön (Fondazione Politecnico di Milano – FPM) yhteistyössä. Organisaatiot sijaitsevat Bulgariassa, Italiassa ja Suomessa. Hanke noudattaa Euroopan unionin agendaa, jonka tavoitteena on edistää monia lukutaitoja kansalaisten hyvinvoinnin ja menestyksen takaamiseksi heidän aktiivisessa osallistumisessaan yhteiskunnalliseen, kulttuuriseen ja julkiseen elämään kestävän kehityksen mukaisesti. Näin ollen on tärkeää, että monilukutaito nähdään prioriteettina koulutusorganisaatioissa. Koska kirjastot ovat Euroopan kansalaisten eniten hyödynnettyjä laitoksia, ovat ne korkeakoulujen luonnollisia yhteistyökumppaneita. TLIT4U tunnistaa pelit lähestymistapana, jolla opiskelijat saadaan sitoutumaan monilukutaitoon. Lisäksi hanke laajentaa yhteistyötä opettajien ja kirjastonhoitajien välillä. TLIT4U pyrkii ensisijaisesti kehittämään kriittisiä tiedonhankintataitoja ja peräänkuuluttaa monilukutaitojen opettamista sen lisäksi, että opitaan perinteisiä tiedonhankintataitoja ja etsitään esimerkiksi tekstuaalisia ja bibliografisia lähteitä. Monilukutaito käsittää vuorovaikutukseen liittyvät taidot, ajattelun ja toiminnan, jotka määräytyvät kulloisenkin tilanteen, sosiaalisen, kulttuurisen ja teknologisen kontekstin mukaan. Monilukutaito perustuu sellaisten tietojen ja taitojen omaksumiseen, jotka tukevat syvällistä oppimista ja luovuutta ja tunnistavat valheellisen tiedon. Monilukutaidon pääkomponentit ovat kriittinen ajattelu, luovuus, TVT/digitaaliset taidot, yhteistyö, tiedonhankintataidot (eli yhdistelmä tietoa, digitaalisuutta, mediaa, datalukutaitoa jne.), jotka ovat Euroopan komission prioriteeteissa useissa strategisissa asiakirjoissa. Tieto- ja viestintäteknologiat muuttavat tapaa, jolla tieto toimii kokonaisuudessaan. Se tarjoaa integroitavan kehyksen tutun lukutaidon yhdistämiseksi ja lähentämiseksi. Se tarjoaa myös kehyksen rationaalis-emotionaalisen, analyyttis-luovan ja teoreettis-käytännöllisen ajattelu- ja työskentelytavan yhdistämiseksi. Lisätietoja: https://translit-eu.unibit.bg/ Urheat tutkijat, kuulkaa kutsu! Tässä akateemisen tavoittelun keskiaikaisessa valtakunnassa aika on niukka aarre ja tutkimuksen kartoittamaton alue odottaa. Teroita älylliset miekkasi, pue yllesi tieteellinen haarniskasi, sillä tutkielma ei kirjoita itseään. Nyt eteenpäin, sillä tässä tiedon etsinnässä ei ole aikaa hukattavaksi! Oletko valmiina? [[Tottakai olen!]]

Avainsanat ovat tiiviitä termejä, jotka valaisevat tutkimuksesi polkua. Ne toimivat strategisina opasteina kiteyttäen työsi keskeiset teemat ja olemuksen. Valitse ne huolellisesti, sillä nämä avainsanat toimivat porttina muille tutkijoille, jotka haluavat tutkia ja ymmärtää panoksesi merkitystä laajassa tieteellisen kirjallisuuden maisemassa. Ne ovat majakoita, jotka valaisevat akatemian meriä, opasteita ohjaamassa kanssatutkijoita intellektuaaliseen turvapaikkaasi. Tässä harjoitus, jonka voit tehdä avainsanojen opettelua varten. Lue artikkelin tiivistelmä ja pohdi, mitkä olisivat sen avainsanat eli määriteltävät käsitteet. <img src="media/image/paper_abstract.jpg" alt="Image of game" width="80%" height="80%" style="vertical-align:middle;margin:20px 20px"> Jos [[vastauksesi on...]]

<img id="territory_img" src="media/image/thesixterritories.jpg" alt="Image of 6 territories" width="45%" height="45%" style="vertical-align:middle;margin:0px 10px"> Astumme kuuteen tutkimattomaan alueeseen, jotka tunnetaan myös Heuristisen tieteellisen menetelmän kuutena vaiheena: 1. "Yhteyden" solmukohta 2. "Ihmeiden" luola 3. "Tutkimuksen" hunnun paljastaminen 4. "Rakentamisen" linnake 5. Ikuisen "Ilmaisun" lähde 6. "Reflektoiva" valtameri. [[Astumme tutkielmamaahan...]]

Kun olet tehnyt yhteenvedon tutkimuksessasi, pohdi sen merkitystä ja ehdota tulevia tutkimusaiheita. Osallistu filosofisiin keskusteluihin viisaiden tutkijoiden kanssa, jotka auttavat sinua hiomaan johtopäätöksiäsi.. Muista olla poikkeamatta valon polulta, sillä Epäselvyyden varjot pyrkivät herättämään epäilyksiä väitteistäsi ja... [[vesittää kovan työsi]].

Vaikka ensimmäinen lähde on .org-domainilla, joka vastaa kansalaisjärjestöjä, syvemmän tarkastelun jälkeen käy ilmi, että FactCheck on projekti, jota ylläpitää Pennsylvanian yliopiston instituutti, joka on merkittävä oppilaitos Yhdysvalloissa. Toista lähdettä isännöivää verkkopalvelua ylläpitää yksi Yhdysvaltojen suurimmista insinöörijärjestöistä, ja asiakirja on yksi tämän instituution (IEEE) järjestämistä konferensseista, mikä todistaa sen relevanssin. [[Katsotaanpa A]]

Varo, urhea seikkailija, sillä Rakentamisen linnakkeessa vaanii kavala Plagioija! <<audio "sinisterlaugh" volume 0.5 play>> Tämä ilkeä vihollinen pyrkii vangitsemaan sinut petoksen verkkoonsa, houkutellen sinua varastetun tiedon kielletyillä hedelmillä. Plagioija, ovelalla juonillaan, kuiskii korvaasi suloisia valheita houkutellen sinua väittämään muiden töitä omiksesi. Se hämärtää arvostelukykysi helpon voiton houkutuksella, johtaen sinut [[häpeä ja kunniattomuus.]] polulle.

Comment

P tarkoittaa ....''Purpose'': syytä, miksi tieto on olemassa. Sinun on aina kysyttävä itseltäsi: Mikä on tiedon tarkoitus? Informoida? Opettaa? Myydä? Viihdyttää? Suostutella? Tekevätkö kirjoittajat/sponsorit tarkoituksensa tai tavoitteensa selväksi? Onko tieto faktaa? Mielipide? Propagandaa? Vaikuttaako näkökulma objektiiviselta ja puolueettomalta? Onko siinä poliittisia, ideologisia, kulttuurisia, uskonnollisia tai institutionaalisia puolueellisuuksia? Pidä mielessä nämä sanat: Facebook, Meta, Business Manager ja tarkista nämä 2 linkkiä: https://blog.hubspot.com/marketing/facebook-business-manager https://developers.facebook.com/docs/business-manager-api/ Mitä mieltä olet niiden tarkoituksesta? Ensimmäinen lähde on blogi, joka ilmaisee kirjoittajan subjektiivisen näkökulman: osa markkinointiyrityksen tiimiä, joka myy ohjelmistoja ja työkaluja, kun taas toinen lähde paljastaa Metan institutionaalisen näkökulman, jonka tarkoituksena on tiedottaa käyttäjille yhdestä yrityksen tarjoamasta palvelusta. Ja nyt, hyvä ystävä, anna rehellisyyden majakan valaista... [[Polku tieteelliseen menestykseen!]]

Tieteellinen tutkimus esittelee ideoita, kehittää teorioita tai luo hypoteeseja ehdottaen yhteyksiä ja esittäen kuvioita. Ideoita, teorioita ja hypoteeseja voidaan testata havaintojen tai mittausten (eli todisteiden) avulla. Aineiston kerääminen ja luokittelu—mukaan lukien vaihtelun (tai epävarmuuden) arviointi—on keskeistä kaikessa tieteessä. Tiede on jatkuva, yhteisöllinen keskustelu ja yhteinen ongelmanratkaisuprosessi, joka voi sisältää vääriä alkuja ja umpikujia, erityisesti otettaessa riskejä, kun pyritään vastaamaan haastaviin tutkimuskysymyksiin. Tutkijat, riippumatta heidän alastaan, noudattavat yhteisiä eettisiä periaatteita ja toimivat akateemisella rehellisyydellä. Lisätietoja saadaksesi voit pelata akateemisen rehellisyyden lautapeliä https://aibg.amandalovestoaudit.com/online-version-of-the-aibg/ tai syventyä plagiointiin ja akateemiseen rehellisyyteen https://jeopardylabs.com/play/plagiarism-and-academic-integrity [[Aloita matkasi!]]

Urhea tutkija, tiedonetsinnässäsi jotkin työkalut voivat auttaa sinua! Esittelen sinulle ihmeellisen työkalun nimeltä Zotero, Tieteen Kiivas Vartija. Taikavoimillaan Zotero auttaa sinua järjestämään ja hallitsemaan tieteellisiä aarteitasi, ohjaten sinua akateemisen labyrintin läpi vertaansa vailla olevalla tehokkuudella ja tarkkuudella. Älä pelkää viittausten ja lähteiden kaaosta, sillä Zotero on uskollinen kumppanisi, valmis auttamaan sinua viisauden ja valaistumisen jalossa tavoittelussa. Antakoon matkan alkaa, Zotero rinnallasi, kun lähdet eeppiselle seikkailullesi... [[Haluan testata viittaustyylitaitojani]] [[Okei, jatketaan!]]

Tervetuloa Tutkielmamaan, jossa hallitsee tieto ja korkein päämäärä on ymmärryksen lisääminen! <img id="lea_img" src="media/image/lea.jpg" alt="Image of Lea" width="30%" height="30%" style="vertical-align:middle;margin:0px 30px"> Nimeni on ''Lea'', ja olen Galileo Galilein, havaintotähtitieteen, modernin klassisen fysiikan, tieteellisen menetelmän ja modernin tieteen iso-iso-iso-isoisän tytär. Ennen kuin jatkamme, kerrothan minulle nimesi. <span class="textenter"> <<set _playername = "">> <<textbox "$inp_playername" _playername autofocus>><<button "Submit">> <<if $inp_playername != "" >> <<audio "greet_and_start" volume 0.5 play>> <<replace "#greet_and_start">> Hei $inp_playername, Olen oppaasi tällä vaikeakulkuisella matkalla! Lähden kanssani eeppiselle seikkailulle oppiaksesi kirjallisuuskatsauksen tekemisen kriittisellä tavalla. Aloittelevana tutkijana kohtaat haasteita, voitat esteitä ja paljastat salaisuuksia onnistuaksesi tutkielman tekemisessä! Matkasi kulkee kirjastojen, digitaalisten lähteiden, ChatGPT:n ja viisauden salien kautta. Kun etsit ohjausta mentoreilta, keräät resursseja ja puolustaudut kammoa aiheuttavia Prokrastinaatio-hirmuja vastaan. Oletko valmis seikkailuun? [[Tottakai olen!]] [[En aivan , kerro minulle enemmän itsestäsi....]] <</replace>> <</if>> <</button>> </span> <span id="greet_and_start"></span>

LEarning in Academy <img src="media/image/gamestart.png" alt="Image of game" width="80%" height="80%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> <a href="https://translit-eu.unibit.bg/"><img src="media/image/Tlit4U_2_web.png" alt="TLIT4U logo" width="50%" height="50%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"><img src="media/image/EN Co-Funded by the EU_POS.png" alt="ERASMUS+ logo" width="40%" height="40%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"></a> [[The TLIT4U Erasmus+ project game|En aivan , kerro minulle enemmän itsestäsi....]]

<<set $steptag = tags()[0]>> <<if $steptag neq "gamestart">> <<switch $steptag>> <<case "connect">> <<set $territory = "The Connect Nexus">> <<set $terr_image = "connect_light.png">> <img class="territory_img" src= "media/image/connect_light.png" alt="Image of current ThesisLand territory" width="80%" height="80%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> <<case "wonder">> <<set $territory = "The Cave of Wonders">> <<set $terr_image = "wonder_light.png">> <img class="territory_img" src= "media/image/wonder_light.png" alt="Image of current ThesisLand territory" width="80%" height="80%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> <<case "investigate">> <<set $territory = "Unveiling the Veil of Investigation">> <<set $terr_image = "investigation_light.png">> <img class="territory_img" src= "media/image/investigation_light.png" alt="Image of current ThesisLand territory" width="80%" height="80%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> <<case "construct">> <<set $territory = "The Citadel of Construct">> <<set $terr_image = "construct_light.png">> <img class="territory_img" src= "media/image/construct_light.png" alt="Image of current ThesisLand territory" width="80%" height="80%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> <<case "express">> <<set $territory = "The Source of Eternal Expression">> <<set $terr_image = "express__light.png">> <img class="territory_img" src= "media/image/express_light.png" alt="Image of current ThesisLand territory" width="80%" height="80%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> <<case "reflect">> <<set $territory = "The Reflective Ocean">> <<set $terr_image = "reflect_light.png">> <img class="territory_img" src= "media/image/reflect_light.png" alt="Image of current ThesisLand territory" width="80%" height="80%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> <</switch>> <<set $terr_image_path = "media/image/"+ $terr_image>> <<print "You're at\n"+$territory>> <</if>> <<if $got_galileo_spyglass == 1>> <<print "You collected">> <<print "Galileo's spyglass">> <img class="collect_img" src="media/image/galileo_spyglass_small.png" alt="Image of Galileo's spyglass" width="60%" height="60%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> <</if>> <<if $got_torch_curiosity == 1>> <<print "The Torch of Curiosity">> <img class="collect_img" src="media/image/torch_curiosity_small.png" alt="Image of The Torch of Curiosity" width="60%" height="60%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> <</if>> <<if $got_shield_sword == 1>> <<print "The Shield of Scientific Knowledge\nand Sword of Passion and Effort ">> <img class="collect_img" src="media/image/shield_sword_small.png" alt="Image of The Shield of Scientific Knowledgeand Sword of Passion and Effort" width="60%" height="60%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> <</if>> <<if $got_quill == 1>> <<print "The Quill">> <img class="collect_img" src="media/image/quill_small.png" alt="Image of The Quill" width="60%" height="60%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> <</if>> <<if $got_elixir == 1>> <<print "The Eloquent Elixir">> <img class="collect_img" src="media/image/elixir_small.png" alt="Image of The Elixir" width="60%" height="60%" style="vertical-align:middle;margin:0px 0px"> <</if>>

<<set $inp_playername = "Name?">> <<set $inp_keywords = ["","","","","","","","",""]>> <<set $inp_researchquestion = "No research question yet">> <<set $inp_abstract = "No abstract yet">> <<set $territories = [ "The Connect Nexus","The Cave of Wonders", "Unveiling the Veil of Investigation", "The Citadel of Construct", "The Source of Eternal Expression", "The Reflective Ocean"]>> <<set $got_galileo_spyglass = 0>> <<set $got_torch_curiosity = 0>> <<set $got_shield_sword = 0>> <<set $got_quill = 0 >> <<set $got_elixir = 0>> <<script>> State.setVar("$player_name", "") <</script>> <<cacheaudio "greet_and_start" "media/audio/greet_and_start_181538.mp3">> <<cacheaudio "sinisterlaugh" "media/audio/sinister-laugh-140131.mp3">> <<cacheaudio "bloop" "media/audio/marimba-bloop-2-188149.mp3">> <<cacheaudio "successfanfare" "media/audio/success-fanfare-trumpets-6185.mp3">>

Vau, katso eteenpäin! Nyt kun olet ohittanut Tutkimuksen Verhon, näet kaukaisuudessa Rakentamisen Linnakkeen, jossa tiedosta tulee uutta, alkuperäistä tietoa. [[Suunnataan ylös.]]

Onnittelut! Olet voittanut Yhteyden solmukohta -haasteen, osoittaen rohkeutesi tässä valtakunnassa! <<set $got_galileo_spyglass = 1>> <<audio "bloop" volume 0.5 play>> Tunnustuksena olet nyt "ylpeä Galileon kaukoputken omistaja", ikivanha pyhäinjäännös, joka on periytynyt sukupolvelta toiselle. Tällä hienolla kaukoputkella voit nähdä kauas etäisyyksiin ja paljastaa myös lähialueiden kätketyt salaisuudet. Käytä sitä viisaasti, koska sillä on voima paljastaa salaisuuksia niin läheltä kuin kaukaa! [[Vau, kiitos! Olen valmis astumaan Ihmeiden Luolaan]]

On aika alkaa kirjoittaa! Olet kirjoittaja! Aloitetaan lyhyellä, noin 250 sanan rakenteisella tiivistelmällä. <span class="textenter">\ <<textarea "$inp_abstract" "" autofocus>><<button "Submit">> <<if $inp_abstract neq "" >> <<replace "#abstract_done">> that should indicate the implications of[[tieteellinen artikkeli]]. <</replace>> <</if>> <</button>> </span> Sen tulisi ytimekkäästi esittää tutkimuksen aihe, menetelmät, odotetut tulokset ja tutkimuksen vaikutukset yhteiskunnalle. Tiivistelmässä tulisi myös olla selkeä teema<span id="abstract_done">...</span>

Avainsanojesi avulla voit nyt luoda miellekartan! Mutta selvitä ensin, mikä miellekartta <a href="https://www.youtube.com/watch?v=PM5Wb_Z1pVE&themeRefresh=1">mindmap</a> on. Voit tehdä miellekarttasi paperille tai käyttämällä sopivia digitaalisia sovelluksia, esimerkiksi <a href="https://app.mindmup.com/map/new" target="_blank">MindMup</a>. Voit myös hyödyntää <a href="https://openknowledgemaps.org/index?ref=taaft&utm_source=taaft&utm_medium=referral" target="_blank">Open Knowledge Maps</a> kartoittaa tekoälyn avulla tutkimusaihetta, joka on määritelty hakutermeilläsi. [[Olen selvillä tästä osiosta. Jatketaan matkaa kohti seuraavaa eeppistä ponnistusta!]] [[En ole varma, osaanko vastata esitettyihin kysymyksiin, sillä en ole varma aiheestani.]]

Comment

Nyt olet astunut Ihmeiden luolaan etsimään tutkimuksesi tavoitetta, ''Tutkimuskysymys''-satamaan. Tehtäväsi on tehdä ennako-olettamuksia aiheestasi, tarkentaa tutkimuksen fokusta ja rakentaa selkeitä, hyvin määriteltyjä tavoitteita. Pyydä avuksi asiantuntevia mentoreita jaosallistu keskusteluihin muiden tutkijoiden kanssa vahvistaaksesi ja kehittääksesi argumenttiasi. Ole valmis seulomaan tietomassoja läpi kerätäksesi olennaisia tutkimuksia kirjallisuuskatsaukseesi. Mutta ennen sitä... on aika kriittiselle pohdinnalle. Voit nauttia ja oppia paljon ''Kriittisestä ajattelusta'' (sekä eettisestä päätöksenteosta) pelaamalla suurta <a href="https://www.quandarygame.org/play" target="_blank">Quandary game</a> (it will open in a new tab in your browser). Kriittinen ajattelu on korvaamaton työkalu uusien oivallusten aikaansaamiseksi, joten pohdi tavoitettasi: Mihin tieteenalaan tai tiedekenttään aiheesi liittyy? Mitkä ovat tutkimuksesi tavoitteet? * Mita haluat lukijoiden ymmärtävän[[sinun tutkimuksesi?]]

Tässä jälleen joitakin hyödyllisiä kysymyksiä, jotka auttavat sinua löytämään aiheesi ja tekemään miellekartan: • Mikä on ensisijainen tutkimusalueesi tutkielmamaassa? • Mitä tiedät tutkimusaiheestasi? • Mitkä ovat ennakko-olettamuksesi aiheesta? • Miksi haluat tutkia tätä aihepiiriä? • Millaisia avainsanoja voisit hyödyntää tutkimusaiheessasi? Okei, nyt [[Olen selvillä tästä osiosta. Jatketaan matkaa kohti seuraavaa eeppistä ponnistusta!]]

Tässä on joitain hyödyllisiä kysymyksiä: Missä aiot jakaa tutkimustuloksesi ja johtopäätöksesi? Mitä voit kertoa kohdeyleisöllesi löydöistäsi? Sitoudu siihen, millaisia tuloksia saat, anna aina tunnustusta muille tutkijoille ja käytä apuna viittaustyökaluja, kuten Zoteroa. Millaisia tuloksia sait, mitä havaintoja teit, mikä yllätti sinut? Mikä tulosksissasi on todella tärkeää? Miksi? Kenelle? [[Okei, tämä on rankkaa mutta selvää]]

Tässä vaiheessa sinulla on alustava ymmärrys aiheen aiemmasta kirjallisuudesta. Et kuitenkaan tiedä, miten muotoilisit oman ''tutkimuskysymyksesi''. [[Olen hieman eksyksissä. En ole varma, osaanko tätä. Haluaisin lisäapua… Olen kuullut tekoälystä. Suositteletko, että kokeilen sitä?]]

On aika tutkia menetelmää: CRAAP-menetelmää. CRAAP on lyhenne sanoista Currency, Relevance, Authority, Accuracy ja Purpose (Ajankohtaisuus, Relevanssi, Auktoriteetti, Tarkkuus ja Tarkoitus) Sinun on käytettävä CRAAP-testiä arvioidaksesi lähteitäsi. C tarkoittaa ''Ajankohtaisuutta' (Currency)': tiedon ajankohtaisuutta. Milloin tieto julkaistiin tai postattiin? Onko tieto ajantasaista vai vanhentunutta aiheesi kannalta? Onko tietoja tarkistettu tai päivitetty? Ovatko linkit toimivia? Katso esimerkiksi nänä linkit: 1. Avainsanat: CBS News, Facebook, privacy hoax. https://www.cbsnews.com/news/dont-fall-for-viral-facebook-hoaxes/ 2. Avainsanat: Facebook copyright, social network, hoax, https://www.washingtonpost.com/news/the-intersect/wp/2015/01/06/why-that-facebook-copyright-hoax-will-never-ever-die/ [[Suoritettu]]

Varokaa, pelottomat tutkijat! Tutkimuksen verhon haasteena on pelätty Tiedon ylikuormitus. <<audio "sinisterlaugh" volume 0.5 play>> Välttääksesi sen ansat, muista nämä: Mikä on tutkimuskysymyksesi? Miksi olet valinnut tämän aiheen? Minkä kirjallisuuden aukon olet tunnistanut? Ei voi siis tutkia kaikkea, joten keskity siihen, mikä on relevanttia tutkimuspolullasi. [[Mennään!]]

Reflektoi tuloksiasi ja omaa oppimistasi ja taaksepäin askeliasi ja vaiheitasi. Tunnistaa puutteetita ja kehittämistarpeita. Motivoivatko ne jatkamaan tutkimuksen tekemistä? Kysymyksiä, jotka sinun pitäisi pystyä kysymään itseltäsi, ovat: Miten ajatuksesi on muuttunut tutkimuksen aloittamisen jälkeen? Millaisia johtopäätöksiä olet tehnyt? Oletko valmis uuteen tutkimukseen? [[Oletko valmis]] seuraavaan tutkimukseen?

Kriittiseen ajatteluun kuuluu sen arvioiminen, miten olet työskennellyt ja mitä olet tuottanut. Pohdinta on erityisen tärkeää työskentelyn lopussa. Nyt kun olet todellinen tutkielman tekemisen sankari, voit uppoutua "Reflektoivaan mereen". Uudet kysymykset, uudet mahdolliset seikkailut, uudet sillat tietojen välillä ovat nyt mahdollisia, valtameri on ääretön ja nyt olet valmis navigoimaan näiden ja [[Monta lisähaastetta]] läpi.

Etsi piilossa olevia polkuja, jotka yhdistävät tietoa aiheesi näkökulmiin. Mitä paremmin tunnistat ja yhdistät nämä langat, sitä enemmän ymmärrät tutkimusaluettasi, sen taustaa ja kontekstia. Parhaat aseesi ovat Tieteellisen tiedon kilpi ja intohimon ja vaivannäön miekka. Ja muista, älä hukkaa polkuasi! [[Unohtumattomat seikkailut ovat edessä!|tutkimuksen valtakunta!]]

Tekoäly voi olla arvokas työkalu, mutta se ei ole hyvä kaikkeen. Ihmeiden luolassa kysymykset ovat tärkeämpiä kuin helpot vastaukset. Tässä vinkkejä <a href="https://www.google.com/url?q=https://jonisalminen.com/tips-for-using-ai-in-academic-writing/?fbclid%3DIwAR1GkoTBlburcp-mstEOrdMkBTGfdNAc1R8fqYTqyWAvf5euVag19z25AN0_aem_AQH1x9O6sS5BX7wkGiQTS6GX9qHmOkWC4y3qQQ6mhW8d4FQ-B9ZnJPHlpREYxDwYZfQ&sa=D&source=docs&ust=1705864176336648&usg=AOvVaw2ayyxZ5ISDD6fPHmLR1z9Z"> tips for Using AI in Academic Writing – Joni Salminen</a>. [[Minulla on tutkimuskysymys!]] [[En ole aivan varma...]]

Sen tornien korkeudesta käsin voit tehdä yhteistyötä proosan mestarien kanssa oppiaksesi tehokkaan tarinankerronnan taidon. Valitse sanasi viisaasti ilmaistaksesi monimutkaisia ideoita selkeästi ja tyylikkäästi. <<audio "sinisterlaugh" volume 0.5 play>> Kohtaa Kielioppikonnat ja Syntaksispektrit, jotka haastavat kielioppitaitosi ja tyylivalintasi. Jos kirjastosi järjestää Viisauden työpajoja viittaustavoista, ole fiksu sankari ja osallistu siihen! [[Jotkut työkalut voivat myös olla hyödyllisiä]]

Onnittelut, urhea tutkija! Onnistuneesti kiivettyäsi Rakentamisen linnakkeen huipulle olet osoittanut taitosi tiedon jalossa tavoittelussa. <<set $got_quill = 1 >> <<audio "bloop" volume 0.5 play>> Akateemisten voittojesi palkkioksi sinulle luovutetaan ''Sulka''. Kirjoittakoon se tieteellisen matkasi tarinat musteella, joka on yhtä voimakas kuin... [[Älyllisyytesi]].

Voi uupunut matkaaja, seuraava tehtäväsi odottaa! Sinun täytyy nyt työstää tehtävääsi ja tunnistaa viisi teosta, joiden varaan rakentaa bibliografinen linnake. Älä pelkää, sillä annan sinulle viisauden erottaa arvokkaat arvottomista. Beware the siren song of quantity over quality, for it is a treacherous path. Instead, focus on works that offer depth, insight, and relevance to your noble cause. Keskity laatuun määrän sijaan, sillä määrään keskittyminen on petollinen polku. Etsi sen sijaan teoksia, jotka tarjoavat syvyyttä, oivalluksia ja merkitystä jaloa tarkoitustasi varten. Ja lopuksi, anna intuitiosi johdattaa sinua, sillä se on majakka epävarmuuden pimeydessä. Luota vaistoihisi, että ne ohjaavat sinut teoksiin, jotka vastaavat parhaiten tehtäväsi olemusta. Varustautuneena näillä periaatteilla lähde matkaan urhea tiedon etsijä, ja olkoon bibliografinen matkasi [[hedelmällinen ja antoisa]]!

<<set $got_elixir = 1>> <<audio "bloop" volume 0.5 play>> Älä pelkää juoda ''Kaunopuheisuuden eliksiiriä'', olet ansainnut sen. [[Juon sen ja olen valmis seuraavaan askeleeseen!]]

...jollakin tavalla lähellä: "Teacher scaffolding, Game-based learning, Primary education, Systematic literature review" olet oikeassa! [[Tämä oli helppoa!]]

Olet nyt Ikuisen Ilmaisun Lähteen edessä. Saatat olla houkuteltu aloittamaan tulostesi esittämisen ennen kuin ymmärrät täysin esittämäsi asian. Mieti tarkkaan kohdeyleisöä ja sopivinta ja tehokkainta tapaa esittää asiasi. Nyt on aika esittää vakuuttavin argumentti löydettyjen todisteiden ja yleisön perusteella. Tämä on myös se kohta, jossa kaikkiin käytettyihin lähteisiin tulisi huolellisesti viitata [[ikätasoisella tavalla]].

Sinulla on avainsanasi ja tiedät tarkoituksesi sekä työsi tavoitteet. Ota kaikki ne mukaasi ja mene kirjastoon. Käytä aikaa aiheeseen liittyvän kirjallisuuden etsimiseen. Syvenny tutkimusaiheeseesi hyödyntämällä Google Scholaria <a href="https://scholar.google.com/">Google Scholar </a> (Tiedätkö sen? Oletko koskaan käyttänyt sitä?) sekä kirjastosi hakutyökaluja verkkoartikkeleiden löytämiseen. Ja ole valmistautunut! Tämä on vasta [[aloitus...]]